Trabalharemos a lateralidade e as horas, através da exposição inicial sobre o tema, do vídeo explicativo, da construção em grupos e do desafio de programação que o recurso da LEGO poderá contribuir.

Nesta aula, os alunos do 4º ano do ensino fundamental serão introduzidos ao conceito de zona rural e zona urbana, discorrendo sobre as características distintas e semelhantes.

Vamos nos orientar?

Nesta aula, os alunos irão imaginar e construir meios de transportes para viajar pelos pontos de João Pessoas.

Construa um parque com personagens e situações que despertem alegria, tristeza, raiva e medo.

Usar os meios de transporte é uma maneira de chegar mais rápido aonde queremos. Vamos ajudar o Léo e seu pai a construir seu meio de transporte e chegar mais rápido na escola!

Identificar as formas geométricas e suas respectivas cores a partir dos objetos apresentados, relacionando- os aos objetos em sala de aula e em outros ambientes.

Os alunos irão formar trios para montar um carrinho robô, e fazer o movimento de localização através das coordenadas elaborada.
Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço.

Acrescentar quantidades e identificar cores através das peças manipuláveis LEGO.

Montar a garra e utilizá-la para a catação do lixo.

O Plano de aula está voltado para organizar uma situação didática com intencionalidade educativa, objetivando uma aprendizagem significativa.

Desenvolver engajamento com o caminho da casa até a escola;
Explorar situação do trânsito ;

Uma maneira de conhecer o tao conhecido futebol em LEGO e realizar a prática brincando.

Desenvolver engajamento com o caminho da casa até a escola;

Montagens, sequência lógica, lateralidade, controle emocional, tempo, memorização e compartilhamento.

Aprendendo expressões numéricas com o basquete

Sofie vai comemorar o São João com seus amiguinhos ajude a enfeitar o arraial para a festança.

Apresentar as noções de alto\baixo e subir\descer

A experiência com os jogos de lego, explorando a capacidade de interação e cooperação para apreender conceitos básicos de matemática.

Criar movimentos a partir da construção e montagem de um carro

Nessa aula iremos analisar o percurso que as nossas crianças realizam de casa até a escola, para assim compreender as relações de trânsito.

Cores e Animais em inglês

Uma releitura desse conto clássico, no qual as crianças poderão criar um novo enredo com as personagens Alice, o coelho mágico e o chapeleiro.

SEQUÊNCIA NUMÉRICA COM IDENTIFICAÇÃO DE NÚMEROS PARES, ÍMPARES SEUS MÚLTIPLOS E CORES.

Apresentaçao do material aos alunos, envolvendo uma contaçao de historia para construçao do transporte, apois a contaçao a sala foi dividido em pequenos grupos para a montagem e programaçao.

Será utilizado um texto sobre relato de experiência do diário de Pedro, uma criança de 10 anos de idade, contando a rotina de seu avô que trabalha em um engenho de cana de açúcar , na produção de rapa

A aula consiste na apresentação da biodiversidade das espécies e a responsabilidade social e ecológica cidadã.

Quem consegue criar um circuito com vários obstáculos? Precisamos chegar ao fim da estação no tempo certo!

Mostrar ao aluno as diferentes formas de organização da família e da comunidade e os veículos pessoais de amizades e representação do bairro onde mora.

Despertar no aluno o conhecimento prévio sobre o meio de transporte e suas respectivas paisagem em seu trajeto.
palavra-chaves: trem, paisagem e sons.

Mostrar ao aluno as diferentes formas de organização da família e da comunidade e os veículos pessoais e as relações de amizades e representação onde mora.

Apresentação do material aos alunos, envolvendo uma contação de história para a construção do transporte, após a contação a sala foi dividida em pequenos grupos para a montagem e programação.

Contextualizar a historicidade dos meios de transportes, através dos séculos.
1 - Carroça e cavalo;
2 - Carro e Motor e
3 - Carro e automação.
4 - Energias sustentável (Eletrica e solar).

Contextualizar a história e evolução dos transportes através de imagens áudio-visuais; Leitura e Escuta de histórias sobre transportes.

Analisar, identificar e conhecer, tipos de moradias, comércio e trânsito que envolve o bairro onde eu moro.

Atualmente as fontes de energia é um tema essencial nas atividades humanas. Nesse sentido objetivo desta aula é apresentar os conceitos básicos de geração de energia, poluição e educação ambiental.

Apresentar aos alunos os tipos de meios de transportes através de vídeo e criar um carrinho motorizado utilizando o Lego SPIKE Essential

Leitura do paradidático para valorização e conhecimento da cultura nordestina. Manusear o kit Lego e executar o projeto.

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Pratique dar e usar feedback de outras pessoas.

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Pratique a solução de problemas de hardware e de programas projetando e programando um novo model

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Investigue estratégias para solucionar problemas de hardware

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Investigue estratégias para depurar programas

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Investigue estratégias para depurar programas

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Explore o processo de projeto de engenharia

Os alunos irão construir um jogo de queimada tecnológico!

Explorar a criatividade dos alunos em construir um protótipo utilizando a unidade de medida em centímetros, jardas e outros.

Numa mesa, com o mapa mundi, usar o um robô do kit spike premium para arrastar um bloco até um continente pré determinado.

Trabalhar conceitos de física utilizando robôs.

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Pratique dar e usar feedback de outras pessoas.

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Os alunos criarão e programarão seu próprio jogo de mesa.

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Aplicar usando declarações condicionais para manter a pontuação em um jogo

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Investigue usando instruções condicionais com loops.

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Crie um jogo usando os sensores de cores

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Aprenda a criar fluxogramas

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Crie uma mão robótica para mover tijolos usando instruções condicionais

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Pratique dar e usar feedback de outras pessoas.

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Programe um modelo para se mover usando loops

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Criar um programa com loops infinitos

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Investigar usando loops while

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Os alunos praticarão o uso de loops for em seus programas para torná-los mais eficientes

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Aprenda a usar loops e contar variáveis ​​em programas

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Os alunos aprenderão sobre loops e como programar com loops.

Observe que esta lição é baseada no código Python usado no aplicativo LEGO ® Education SPIKE ™ Legacy.
Explore a escrita de declarações condicionais em Python usando o sensor de movimento

Conhecer brincadeiras e brinquedos que encontramos nas praças de uma cidade e estimular a criatividade.

- Apresentar os animais domésticos e explorar os diferentes sons.

A importância da coleta seletiva e como ela afeta o meio ambiente, aprendendo a separar o lixo de acordo com cada recipientes.

Trabalhando com o habitat dos animais selvagens.

Os tipos de moradia e a construção da acessibilidade

Empatia e Amizade

A partir da contação da história - A coruja buraqueira, as crianças serão estimuladas a brincar com os tubos, construindo túneis, simulando um campo de golf subterrâneo.

Explorar a criatividade e imaginação das crianças com a utilização das peças da caixa Lego BricQ Motion Essential, trabalhando as habilidades da matemática como: cores, formas geométricas e tamanhos.

Essa aula vivenciará uma caminhada pela Bica, conhecendo os ambientes, as formas geométricas vivenciadas em sala, os cuidados com o ambiente, favorecendo a linguagem oral e os relatos de experiências.

Os meios de trasportes e suas características.

Construir um carro com puxador onde a força será através de atrito, quando atritar um sólido ao outro haverá a velocidade

Nesta aula os alunos reconhecerão animais domésticos e silvestre seus habitats e características

Trabalhar com os alunos tipos de linhas - com o kit lego

O balanço Inclusivo é um brinquedo que proporciona acessibilidade às crianças usuarias de cadeira de rodas; também promove a conscientização a respeito da inclusão social da pessoa com deficiência.P

Trabalhar o bioma Pantanal com o kit SPIKE Essential

Este plano foi elaborado para trabalhar com as turmas do 1º e 2º ano do ensino fundamental.

Trabalhar os meios de transportes de maneira lúdica através do brincar.

Fazer uma roda de conversa de como eles estão se sentindo, em seguida entregar aos alunos o lego emoções e pedir para eles demostrar como estão.

Todas as noites quando a Maria vai dormir, ela vê coisas estranhas na parede de seu quarto. Ajude ela a descobrir o que podem ser essas coisas.

Trabalhar os meios de transportes de maneira lúdica através do brincar.

A aula é direcionada para uma turma de 4º ano do ensino fundamental, com o tema: O ciclo da água, com aula expositiva/discursiva explorando o jogo LEGO EDUCATION.

O plano está relacionado ao jogo que envolve as festas juninas.