EI-001

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30-45 min

EI

Intermediário

Alimentação Saudável

Xavier decidiu se alimentar de forma saudável. Ele quer comer frutas e verduras no lanche da escola e quer compartilhar a boa ideia com os colegas.

Aula criada por:

Lilia Araújo e Araújo

Suporte ao Professor

Objetivos da Aula

Reconhecer a importância da alimentação para a nossa saúde.
Identificar alimentos saudáveis;
Promover o consumo de frutas, legumes e verduras.

Preparar

• Assista ao vídeo no canto superior direito desta página para ter uma visão geral desta aula.
• Selecione os Cartões de Inspiração que você precisará para a aula.
• Levar as crianças para a sala que tem LEGO para que as crianças construam e encenem facilmente com seus modelos.

Material do Aluno

Iremos disponibilizar os materiais de inspiração para as crianças fazer a impressão em casa.

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Envolver

(5 Minutos)

Mostrar às crianças o cartão de inspiração da alimentação saudável e leia a história em voz alta:

Chegou o intervalo, a hora do lanche, e Xavier decidiu que vai se alimentar de forma saudável. Convidou seus amiguinhos para lanchar com ele, comer somente frutas e tomar suco natural. Ele contou a seus amigos como e importante ter uma boa alimentação, seus amigos gostaram da ideia e vão passar a lanchar de forma saudável.

Promova uma conversa rápida sobre lixo. Faça perguntas, como:

• O que é alimentação saudável?

• Como podemos fazer uma alimentação saudável?

• Por que é importante fazer uma alimentação saudável?

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Explorar

(10 Minutos)

Pedir às crianças para projetar um espaço para lanchar.

Incentive-as a trabalhar em pares para projetar um refeitorio utilizando as peças do Meu mundo dos blocos.

 

Incentivar a criatividade das crianças, pedindo que incorporem materiais encontrados na sala de aula em seus modelos.

Uma vez que todos terminarem de construir, organize os modelos em um só lugar para que as crianças possam ver o que as outras fizeram.

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Explicar

(5 minutos)

Reunir as crianças. Peça que elas se revezarem na apresentação de seus modelos.

Pedir às crianças para pensarem sobre o que construíram e promova um debate fazendo perguntas orientadoras, como:

  • Alguns tipos de alimentos. 

  • Você sabe quais tipos de alimentos são saudaveis?

  • O que as pessoas podem fazer para garantir que a sua alimentação seja saudável?

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Elaborar

(20 Minutos)

Peça às crianças para encontrarem alimentos na sala de aula ou cantina da escolas que as pessoas possam colocar nas espaços que construíram.

Incentive as crianças a modificarem os seus lanches.

Desafie-as a tornarem seus projetos atraentes para as crianças que estudam em outras salas de aulas.

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Avaliar

(Continuamente durante toda a aula)

Avalie o desenvolvimento das habilidades nas crianças, observando se estão:

• Aprendendo como as pessoas afetam seu ambiente de forma positiva e negativa

• Usando a criatividade para resolver problemas simples e mostrando a capacidade de fazer escolhas.

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Dicas para o professor

Diferenciar

Simplifique esta aula:

• Cada par de crianças constrói um modelo

• Conduzindo a aula com um grupo menor (3-4 crianças) e fornecendo mais apoio com montagens e construções


Aumente a dificuldade:

• Incentivando as crianças a projetarem um refeitório ou um espaço para se alimentarem na escola.