EI-010

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45-60 min

3 ao 5 ano

Avançado

Cidade inteligente

Vamos descobrir o que torna uma cidade inteligente e, pensar juntos, em como podemos melhor a nossa.

Aula criada por:

Jessica

Suporte ao Professor

Objetivos da Aula

Despertar a curiosidade sobre a tecnologia e suas infinitas possibilidades, reforçar a importância dos cuidados com o meio ambiente, estimular o pensamento crítico, cidadania e responsabilidade social.

Preparar

Reserve um espaço amplo e livre para a criação da cidade modelo

Material do Aluno

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Envolver

Hoje falaremos sobre as cidades inteligentes, você sabe o que faz uma cidade se tornar inteligente? Há alguns aspectos importantes que devem ser levados em consideração para essa definição, são eles:

- Modernidade;

- Eficiência do uso de recursos naturais (água, petróleo, carvão mineral etc.)

- Acessibilidade e comiunicação ampla;

- Sustentabilidade;

- Distribuição de recursos;

- Uso de novas tecnologias.

Explique aos alunos cada um dos itens acima. Mostre o episódio da turma da Mônica e explique aos alunos que um dos maiores desafios para tornar uma cidade inteligente é a sustentabilidade.

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Explorar

Chegou a hora de construir, peça aos alunos que pensem nos problemas das cidades, trânsito, acessibilidade, desigualdade social, desmatamento, poluição etc. Depois eles terão que pensar em uma solução para um desses problemas, e para isso irão criar uma montagem.

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Explicar

Peça para que os alunos expliquem a suas montagens e como ela pode ajudar a tornar um cidade mais inteligente e sustentável

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Elaborar

Em um espaço amplo peça para que juntos os alunos montem uma cidade inteligente, utilizando as soluções que eles contruiram. Todos devem participar da atividade

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Avaliar

Durante a atividade, avalie:

 

  • Habilidade de expressar ideias, desejos e sentimento

  • Capacidade em coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades

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Dicas para o professor

Gerencie o tempo para que a atividade seja concluída em uma aula

Diferenciar

Você pode explorar temas como recliclagem, construções sustentavéis, acessibilidade, poluição entre outros.