EI-035

9090 / My XL World

45-60 min

EI

Intermediário

A nova casa dos três porquinhos

Vamos explorar as formas e construções fazendo uma nova casa para os três porquinhos

Aula criada por:

Team LEGO

Suporte ao Professor

Objetivos da Aula

Usar termos matemáticos, como os de localização espacial, de comparação e categorização,
identificação dos números e formas, etc.
Categorizar por uma ou mais características e comparar dois ou mais objetos.

Preparar

Confira os materiais necessários para a aula

Material do Aluno

Envolver

Realize com os alunos a atividade da página 43 do Livro 3 em 1 – Histórias em cena, na qual eles

realizarão atividades com as casas dos Três Porquinhos.

Em seguida, pergunte aos alunos como a história dos três porquinhos acabou. Onde os porquinhos

passaram a morar?

Explique que os porquinhos resolveram morar juntos e para isso precisaram construir uma casa nova,

onde coubessem todos os porquinhos, e feita de tijolos para que ficassem seguros.

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Explorar

Organize os alunos em dois grupos e distribua entre eles as peças do – conjunto Grande de Blocos

LEGO® DUPLO®. 9090 Um grupo deve montar a casa, e o outro os porquinhos.

Incentive-os a trabalharem em equipe e também lembre-os de trabalhar em conjunto e criar persona-

gens que sejam adequados ao tamanho da casa.

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Explicar

Reúna os alunos para que apresentem o que construíram.

Pergunte se todos os porquinhos cabem dentro da casa, se ela tem porta, janela (talvez eles digam que não precisa, porque o lobo não vai voltar),

Peça que contem onde os porquinhos dormem, se tem uma cozinha e como eles se divertem dentro da casa.

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Elaborar

Agora que a casa está pronta, vamos fazer uma festa de inauguração!

Apresente a seguinte regra: como serão muitos convidados, que não cabem todos dentro da casa ao mesmo tempo, a dança vai acontecer FORA da casa e a comida será servida DENTRO da casa.

Proponha aos alunos que eles construam os alimentos para a festa e os coloquem onde serão servidos (dentro da casa).

Do lado de fora eles deverão criar uma pista de dança e decorá-la.

Depois da preparação da festa, os alunos poderão brincar com os personagens, levando-os para dentro da casa para comer os quitutes da festa, ou para o lado de fora para dançar.

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Avaliar

Durante a atividade, avalie:

Habilidade de expressão

Capacidade de compreensão e reprodução de narrativas

Interação em equipe

Localização espacial dentro e fora