EI-036

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45-60 min

EI

Iniciante

A cigarra e as formigas

Vamos aprender sobre rotina e atividades de lazer com a história da Cigarra e da Formiga

Aula criada por:

Team LEGO

Suporte ao Professor

Objetivos da Aula

As crianças são capazes de entender a estrutura e os elementos fundamentais da narrativa.
Contar utilizando a identificação de números e reconhecer os números em um conjunto.
Categorizar por uma ou mais características e comparar dois ou mais objetos.

Preparar

Certifique-se de que os materiais estão completos e os aparelhos eletrônicos funcionando.

Material do Aluno

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Envolver

Mostre o vídeo da fábula A cigarra e a formiga.

Converse com as crianças sobre o comportamento da formiga, que só quer trabalhar e o da cigarra, que só quer se divertir. Pergunte aos alunos qual a importância de trabalhar e qual a importância de se divertir, e se uma pessoa pode fazer apenas uma das duas coisas.

Pergunte aos alunos se é possível trabalhar cantando, e se isso é bom.

Em seguida, apresente a canção sobre a cigarra e a formiga e cante junto com os alunos. Peça aos alunos que imaginem que são as formigas e indiquem que tipo de alimentos levariam para o formigueiro.

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Explorar

Organize os alunos em grupos e distribua entre eles as peças do conjunto Conjunto Grandes DUPLO® LEGO® 9090 e/ou LEGO® Lanchonete da Matemática. Eles devem imaginar que são as formigas e devem montar comidas para levar ao formigueiro. Incentive-os a explorar as peças do kit e montar os itens que quiserem.

 

obs: no caso da utilização do Kit Lanchonete da matemática deixe disponíveis as fichas que mostram como montar cada item, para que os alunos possam reproduzi-los.

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Explicar

Peça aos alunos que comparem o que construíram.

Realize a contagem dos itens, um a um, junto com os alunos, apontando cada item durante a contagem:

- Quantos sorvetes? Quantos picolés? Quantos sanduíches?

- Quantos doces? Quantos salgados?

Em seguida, oriente os alunos a escolherem, cada um, um item para levar para o formigueiro. Os demais itens devem ser guardados novamente na caixa.

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Elaborar

Agora os alunos vão brincar de Cigarra e Formigas, uma versão do Jogo das Cadeiras.

Você será a cigarra e os alunos serão as formiguinhas, que estarão levando os alimentos para o formigueiro. A canção da cigarra será a música sendo executada e parada de repente, como acontece no Jogo das Cadeiras. Em um espaço aberto, forme um círculo com os alunos. Vire todos para um lado de forma que caminhem um atrás do outro, passando pela frente da cigarra. Enquanto a cigarra canta, as formigas passam pela sua frente. Quando a cigarra para de cantar, todos param, e a formiguinha que estiver na frente da cigarra entrega o seu doce. Se a formiguinha já tiver entregado o seu doce, ela pode pegá-lo de volta e sair da fila com ele.

O fim do jogo fica a seu critério: pode ser um número fixo de paradas, ou quando um certo número de formiguinhas conseguir pegar seu doce de volta.

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Avaliar

Durante a atividade, avalie

 

A interação dos alunos

Habilidade de expressar ideias e sentimentos

Capacidade de compreender e reproduzir narrativas

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Dicas para o professor

Diferenciar