EI-037

9090 / My XL World

45-60 min

EI

Iniciante

De que tamanho é um gigante?

Vamos aprender sobre proporção e dimensões com a história do João e o pé de feijão

Aula criada por:

Team LEGO

Suporte ao Professor

Objetivos da Aula

Usar termos matemáticos, como os de localização espacial, de comparação e categorização, identificação dos números e formas, etc.
Criar sequência de números ou eventos.
Exploração criativa: criatividade, auto expressão, fala e audição, papéis e responsabilidades,
observação e descrição, classificando e categorizando, contando histórias.

Preparar

Confira todos os materiais antes do início da aula

Material do Aluno

Envolver

Realize com os alunos uma atividade na qual eles deverão desenhar os personagens da história João e o Pé de Feijão. Na apresentação dos desenhos, explore com os alunos as características dos personagens, chamando especial atenção para o gigante.

Pergunte aos alunos qual o tamanho que eles imaginam que tem um gigante. Peça que eles apresentem uma referência de algo que eles conhecem, indicando se é do tamanho de uma pessoa adulta, do tamanho de uma casa, de uma árvore ou de um prédio.

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Explorar

Organize os alunos em grupos e distribua entre eles as peças dos conjuntos Grande de Blocos LEGO® DUPLO®. 9090. Peça a cada grupo que escolha um dos personagens do kit para representar o João. Em seguida, eles deverão usar os blocos para construir o gigante. Deixe os alunos à vontade para representar o gigante do tamanho que quiserem, em relação ao personagem que representa o João. Se alguns grupos terminarem a tarefa antes, peça para que deixem o gigante ao lado e utilizem as peças que sobraram para construir também outros personagens da história.

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Explicar

Reúna os alunos para que apresentem aos colegas o gigante que construíram.

Coloque todos sobre uma mesma superfície (a mesa ou uma carteira) e peça aos alunos para que indiquem qual é o maior gigante.

Com a ajuda dos alunos, coloque os gigantes em ordem crescente de tamanho. Compare-os com os personagens que representam o João escolhidos pelos grupos.

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Elaborar

divda os alunos em grupos e peça para que se prepararem para apresentar a história, construindo o pé de feijão e o que mais precisarem para complementar o cenário. Se desejarem, eles podem incluir novos personagens, construídos ou emprestados dos kits LEGO

Cada grupo deverá apresentar a história à turma, usando as peças que construiu e, se necessário, inserindo novos elementos. Aproveite, ao final de cada apresentação, para questionar os alunos sobre a altura do gigante, do pé de feijão e do João, explorando as comparações entre eles:

- O pé de feijão é maior ou menor que o gigante?

- O pé de feijão é maior ou menor que o João?

- Quantos personagens do tamanho do João precisamos empilhar para chegar à altura do gigante?

- Quantos personagens do tamanho do João precisamos empilhar para ficar da altura do pé de feijão?

Se possível, fotografe as construções feitas pelos alunos ou filme a apresentação das histórias. O material pode ser colocado no portfólio da turma para registro da atividade.

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Avaliar

Durante a atividade, avalie

Habilidade oral

Capacidade de expressar ideias, opiniões e sentimentos

Compreensão e reprodução de narrativas