se inicia com uma indagação aos estudantes sobre suas experiências em medir algo, seguida da explanação teórica sobre instrumentos de medida não convencionais, como passos dos pés e polegadas. Esses métodos antigos eram utilizados antes da criação dos instrumentos convencionais.

Esclarecer a natureza dos instrumentos de medidas usuais e justificar a substituição de um método pelo outro. Destacar exemplos contemporâneos, como o uso de polegadas na medição de TVs