JP-029

SPIKE Prime

60-90 min

6 ao 9 ano

Iniciante

Corrida de Robô

Implementando a matemática e a ciência de forma lúdica na rotina dos alunos.

Aula criada por:

João Guilherme Alencar Mariz de Oliveira / Jonata Catuhyte Diniz Wanderley

Suporte ao Professor

Objetivos da Aula

Introduzir conceitos básicos de robótica e programação usando o Kit de Robótica LEGO Education Spike Prime.

Promover a criatividade e o trabalho em equipe na resolução de problemas.

Explorar os princípios da física e da engenharia através da temática de corrida de carros.

Preparar

Incentive os alunos a projetarem carros que sejam rápidos, estáveis e aerodinâmicos.

Material do Aluno

Caderno

Caneta

Régua ou Fita Métrica

Envolver

(13minutos)

Introdução ao assunto ministrado (10 minutos):

Apresente a temática da aula: corrida de carros com robôs.

Discuta a importância da robótica e da programação na indústria automobilística e em competições de corrida.

Divisão dos grupos (3minutos):

Divida a turma em grupos de 2 ou 3 alunos.

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Explorar

(42minutos)

Distribua os materiais necessários para construir os carros utilizando as peças do LEGO Spike Prime

Programação Básica (20minutos)

Explique as funcionalidades básicas do Spike Prime e do software de programação.

Demonstre como programar o movimento dos carros para frente e para trás usando os motores do Spike Prime.

Peça aos alunos que modifiquem e programem seus carros para se moverem em linha reta por uma determinada distância.

Teste e Ajustes (15 minutos):

Convide os grupos a testarem seus carros na pista de corrida improvisada.

Os alunos devem observar o desempenho dos carros e fazer ajustes nas construções e programas, se necessário.

Promova discussões entre os grupos para compartilharem suas soluções e ideias.

Regras da Corrida (5 minutos):

Estabeleça regras para a corrida de carros, como largada, linha de chegada, distância percorrida, etc.

Explique que os alunos terão a oportunidade de competir uns contra os outros com seus carros.

Corrida (2 minutos)

Peça para os alunos posicionem os carros na linha de partida, após isso, dê a largada da corrida.

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Explicar

(10minutos)

Estimule os alunos a explicar qual estratégia utilizada conforme os conhecimentos adquiridos em aulas do cotidiado para ajustar a distância e velocidade resultantes na finalização da prova.

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Elaborar

Melhorias (10minutos)

Desafie os grupos a aprimorarem seus carros para a corrida.

Incentive-os a adicionar sensores, como o sensor de cor ou o sensor ultrassônico, para evitar obstáculos ou seguir uma linha na pista.

Os alunos devem programar seus carros de acordo com as melhorias realizadas.

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