JP-029
SPIKE Prime
60-90 min
6 ao 9 ano
Iniciante
Corrida de Robô
Nesta aula, os alunos aprenderão conceitos básicos de robótica e programação com o Kit LEGO Spike Prime. O foco é estimular a criatividade e o trabalho em equipe na resolução de desafios relacionados à corrida de carros, explorando princípios de física e engenharia. Eles construirão, programarão e testarão carros em uma pista improvisada, com avaliação individual considerando participação, interação e sugestões de melhoria.
Aula criada por:
João Guilherme Alencar Mariz de Oliveira / Jonata Catuhyte Diniz Wanderley
Suporte ao Professor
Preparar
Material do Aluno
Conjunto Spike prime
Caderno
Caneta
Envolver
No momento de engajamento, a aula começa-se, apresentando o tema principal: corrida de carros com robôs. Explore a relevância da robótica e programação na indústria automobilística e em competições de corrida. Facilite a divisão da turma em grupos.
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Explorar
Forneça os materiais essenciais para a construção dos carros, de forma livre e criativa. utilizando as peças do LEGO Spike Prime.
Aborde os conceitos fundamentais da programação, oferecendo uma explicação detalhada sobre as funcionalidades do Spike Prime e do software correspondente.
Demonstre como funciona o movimento dos carros, utilizando os motores do Spike Prime.
Desafie os alunos a modificarem e programarem seus carros para percorrerem uma distância específica em linha reta, realizando testes.
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Explicar
Na fase de explicação da aula, os alunos serão encorajados a compartilharem as estratégias empregadas, baseando-se nos conhecimentos adquiridos durante as aulas.
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Elaborar
Hora da corrida!!
Desafie os grupos a aprimorarem seus carros para a corrida.
adicionar sensores, como o sensor de cor ou o sensor ultrassônico, para evitar obstáculos ou seguir uma linha na pista.
Incentive os grupos a testarem seus carros na pista de corrida improvisada.
Durante o teste, os alunos devem avaliar o desempenho dos carros e realizar ajustes nas construções e programas, se necessário.
Facilite discussões entre os grupos para que compartilhem suas soluções e ideias, promovendo uma troca de experiências.
Em seguida, estabeleça as regras da corrida, abordando aspectos como largada, linha de chegada, distância percorrida, entre outros.
Explique aos alunos que terão a oportunidade de competir entre si com seus carros.
Inicie a corrida posicionando os carros na linha de partida e dando a largada.
Será direcionado para os alunos anotarem os ranking, tempo, distância e etc...
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Avaliar
A avaliação de cada grupo, será de maneira individual, considerando critérios como participação e interação. Oferecendo sugestões de aprimoramento específicas, levando em conta as dificuldades encontradas por cada grupo durante a atividade.
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Dicas para o professor
Diferenciar