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JP-112

Coding Express

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45-60 min

6 ao 9 ano

Iniciante

Limpando a orla de Cabo com Lego

Nesta aula os alunos vão criar um ajudante de limpeza para colaborar nas atividades relacionadas aos cuidados com o meio ambiente no espaço da orla do Cabo Branco.

Aula criada por:

Silvana Inácio Xavier

Suporte ao Professor

Objetivos da Aula

Aprimorar a oralidade; Desenvolver noções de coletividade; construir narrativas que justifiquem a necessidade de cuidados com o meio ambiente; conhecer os conjuntos de elementos que serão utilizados na criação do ajudante de limpeza.

Preparar

Organizar o espaço da sala para exibição do vídeo, roda de conversa, distribuição dos kits elaboração e construção do cenário onde o ajudante atuará após ser construído.

Material do Aluno

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Envolver

  • Promova uma discussão rápida sobre a importância do cuidado com o meio ambiente.Converse com seus alunos sobre prejuízos de não fazer a coleta seleitiva do lixo.
    Faça perguntas como: Quem foi á praia no último fim de semana?
  • Vocês perceberam muito lixo espalhado na areia? E no mar?
  • Como você descarta o lixo que produz na praia?
  • Como avalia o comportamento das pessoas que jogam lixo no meio meio ambiente?
    Que solução você aponta para resolver esse problema?

 

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Explorar

Divida a turma em dois grupo: meio ambiente e ajudantes. Distribua os kits para elaboração do trabalho.

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Explicar

Reúna seus alunos e promova uma sessão de compartilhamento em que eles apresentam suas ideias iniciais e fornecem feedbacks e sugestões aos seus colegas.

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Elaborar

  • Peça que seus alunos construam, programem e testem os protótipos e ideias que eles criaram durante a sessão de brainstorm na Parte A desta aula.
  • Lembre-os de usar pelo menos um motor ou sensor.
  • Incentive-os a testar e refinar seus modelos e programas ao longo de 2-3 iterações.

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Avaliar

  • Faça perguntas orientadoras para incentivar seus alunos a “pensarem em voz alta” e explicarem seus processos de raciocínio nas decisões que tomaram durante a construção e a programação.
  • Peça que os alunos organizem suas mesas.

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Dicas para o professor

Diferenciar

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