PLANO EDUCACIONAL SEMANAL

Direitos de Aprendizagens:

Conviver (x) Brincar (x) Participar (x) Explorar (x) Expressar (x) Conhecer-se (x)

Campos de Experiências:

(x) O eu o outro e nós (x) Corpo Gestos e movimentos (x) Traços, sons, cores e formas.

(x) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

(x) Escuta, fala, pensamento e imaginação.

Objetivos de aprendizagens: Desenvolver nas crianças o funcionamento social adaptativo, a motricidade fina, habilidade de imitação, a imaginação e a percepção visual.

Saberes: Animais terrestres.

Vivência: Música – O trem dos animais

Com as crianças organizadas em 6 grupos de quatro crianças, apreciar o vídeo educativo que destaca animais terrestres, suas características e os sons que caracterizam sua comunicação.

Após o vídeo (o trem dos animais), apresentar “O Lego education Animals”, direcionando as crianças no processo que ocorrerá através do trabalho em equipe, mediando as frustações que ocorrerão entre elas, norteando uma cadeia de pensamento entre as crianças que acionem a criatividade e a imaginação, em exercício de observação constante, fazendo acontecer aprendizagens significativas.

• ENGAJAR - ENVOLVER
• Pedir que as crianças identifiquem os animais que encontrarem;
• Pedir que as crianças informem se tem algum animal em casa;
• Pedir que as crianças informem qual seu animal preferido;
• Pedir que as crianças informem os animais terrestres;
• EXPLORAR-
• Explorar os sons que cada animal produz;
• Explorar as características dos animais;
• Explorar as características do ambiente natural de cada animal;
• EXPLICAR-
• Solicitar as crianças que visualizem os animals Lego e criem uma pequena historinha que destaque suas características, natureza, sons que emitem, alimentos que consomem e o ambiente em que vivem;
• ELABORAR-
• Solicitar que as crianças construam uma morada para os animais;
• Provocar as crianças de modo que elas verbalizem se já conheciam os animais encontrados no Lego education animals;
• Provocar que as crianças falem se já haviam observado as moradias dos animais;
• Indagar como as crianças tiveram a ideia para construir com o Lego, o cantinho para os animais?

Concluindo a vivência de modo a estimular as habilidades emocionais, habilidades sociais, habilidades criativas, habilidades físicas e habilidades cognitivas, através das ações de envolver, explorar, explicar, elaborar e avaliar.

• AVALIAR-
• Promover um momento imagine, invente e conte. Cada grupo irá contar uma pequena historinha destacando tudo que construíram com Lego education animals.

Recursos: Computador, vídeo educativo, espaço da sala de referência, mesinhas, “Lego Education Animals”.

Avaliação: Através da mediação constante, observar todo o processo de aprendizagem. Observando conduta social, conduta emocional, processo criativo, habilidades motoras, percepção visual, a compreensão, a concentração, a autonomia e a independência no processo de construção do conhecimento.

João Pessoa, 18 de maio de 2023.