JP-134

BricQ Motion Prime

60-90 min

6 ao 9 ano

Iniciante

Máq. Simples e Ângulos(Interdisciplinar)

Discutir e elaborar experimentos das máquinas simples associando o estudo dos ângulos e unidades de medida, buscando soluções para tarefas mecânicas cotidianas.

Aula criada por:

Ramon/Maxwell/Nargibe

Suporte ao Professor

Objetivos da Aula

Discutir e elaborar experimentos das máquinas simples associando o estudo dos ângulos e unidades de medida, bem como o estudo das cores e a criatividade dos alunos, buscando soluções para tarefas mecânicas cotidianas.

Preparar

Revisar pontos teóricos essenciais dos conteúdos;

Material do Aluno

Kit Bricq motion prime;

datashow;

Sala google;

Chrome books, smartphone ,tablets.

Envolver

Breve introdução sobre o conteúdo;

Reservar e apresentar um modelo pré construído como modelo proposto para os conteúdos já abordados em sala de aula;

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Explorar

Apresentação do projeto: "Pista de Lançamento Radical";

Organização dos grupos de alunos;

Preparação da sala de aula para o trabalho em grupo;

Apresentação do formato e ordem de construção prática da atividade em cada grupo de trabalho;

Em cada grupo, indicar onde cada aluno pode desenvolver sua prática na construção da Rampa da Pista de Lançamento e dos carrinhos;

Desenvolver junto aos grupos a lógica de trabalho baseado na roda e eixo - plano inclinado - rampa - estudos dos ângulos - unidades de medidas - estudo das cores e criativade trabalhao em equipe e concentração.

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Explicar

A princícipio iremos apresentar a pista e seu funcionamento quanto a ângulo e estrutura.

A apresentação se dará com um carro intitulado o grande campeão, ele irá descer a rampa e iremos marcar a distância, posteriormente será distribuido o desafio dos estudantes construirem um carrinho que alcançe e/ou ultrapasse a marca do "O Grande Campeão".

Por fim cada aluno deve explicar como foi feita a contrução com base no conhecimento adquirido.

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Elaborar

Desafiá-los a fazerem seus carros pecorrerem distâncias maiores usando os conhecimentos adquiridos durante as aulas aplicadas em sala de aula;

finalizar o experimento pedindo para os discentes desmontearem e gurdarem o material usado em aula.

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Avaliar

Durante a aula, será avaliado o engajamento individual e em equipe dos grupos;

Pedir que os alunos comentem como chegaram a solução de possíveis problemas no momento do trabalho;

Criar uma escala avaliativa como forma de indicar as necessidades de cada grupo, por exemplo: 1- precisa de auxílio - 2. consegue seguir de forma independente? - 3. senti-se seguro para auxiliar os colegas?;

Autoavaliação, onde cada aluno pode demonstrar se conseguiu ou não completar a atividade.