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JP-136

SPIKE Essential

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60-90 min

3 ao 5 ano

Iniciante

Viajando Pela Grande João Pessoa

Nesta aula, os alunos irão imaginar e construir meios de transportes para viajar pelos pontos de João Pessoas.

Aula criada por:

Raquel Dantas / Kaio Cunha

Suporte ao Professor

Objetivos da Aula

Reconhecer os meios de transportes que fazem parte do contexto de João Pessoa;
Prototipar meios de transportes e circuitos de trajetos;
Traçar estratégia para quebrar problemas grandes em menores parte para poder resolver-los de forma mais lógica e eficiente;
Demostrar autonomía para resolver problemas;

Preparar

Na aula de hoje você irá prototipar meios de transportes usando o kit Lego Education Spike Essencial e criar trajetos para locomover seu veículo. Fique atento, para isso você vai precisar de um kit Spike Essencial, fita crepe para personalizar sua pista e um computador para poder programar.

Material do Aluno

 

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Envolver

Inicie a aula perguntando aos alunos que tipos de transportes existem, a partir da partilha deles levante uma situação problema que envolva locomoção de um sujeito de um ponto ao outro no bairro ou na cidade do grupo de alunos, por exemplo: “Se você fosse visitar o forte de cabedelo que meio de transporte você desejaria usar?”, você pode apresentar o mapa do estado ou apenas da cidade e pedir para que as crianças analisem rotas para determinar qual seria a solução que eles têm desejo e que também é mais econômica e rápida para solucionar os problemas levantados.

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Explorar

Em seguida, peça para que seus alunos escolham um lugar na cidade ou no estado para fazer uma excursão em família, com amigos ou com algum colega da escola. Depois disso é hora de colocar a mão na massa, os alunos vão escolher e construir o meio de transporte que mais desejam para realizar a mini viagem. Depois de montado convide os alunos para dar os primeiros passos na programação locomovendo esse veículo por uma rua com um obstáculo.

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Explicar

Depois do tempo estabelecido, reúna os alunos e peça para que eles compartilhem como a ideia do transporte surgiu, o que inspirou eles desejarem criar esse tipo de transporte? Levante o questionamento sobre a eficiência do transporte, se o veículo escolhido é econômico, confortável e realiza um rápido trajeto.

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Elaborar

Lance um novo desafio para os seus alunos, entregue uma fita crepe para cada equipe e peça para que eles montem o logradouro do desafio do local escolhido durante a etapa do explorar, depois é hora de programar o veículo pelo circuito construído.

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Avaliar

Realize perguntas genuínas sobre o projeto dos seus alunos, que demonstrem o seu interesse em conhecer as ideias das crianças e o processo no qual eles percorreram.

  • Qual foi a principal dificuldade na construção do seu transporte?
  • O local que você escolheu para fazer o trajeto era de difícil acesso? Se sim, como você articulou a solução?
  • Por que você escolheu esse ponto turístico?
  • Como vocês conseguiram superar as dificuldades?

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Dicas para o professor

Diferenciar

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