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JP-157

SPIKE Prime

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60-90 min

6 ao 9 ano

Iniciante

Deslocamento e Velocidade

A aula abordará conceitos da disciplina de ciências relacionados com deslocamento e velocidade, engajado com a disciplina de matemática utilizando as operações básicas para os cálculos.

Aula criada por:

Suely Alves / Ygor Leitão

Suporte ao Professor

Objetivos da Aula

Abordar conceitos básicos deslocamento;
Revisitar conceitos construídos das quatro operações matemáticas;
Abordar conjunto numérico;
Desenvolver o raciocínio logico, criatividade resolução de problemas.

Preparar

Revisar os conteúdos teóricos
Fazer testes nos equipamentos
Conferir os kits
Testar comunicação de equipamentos (notebook e projetor)

Material do Aluno

Livro da disciplina para consulta

Elaborar questoes de fixação do conhecimento abordado

Video sobre o tema abordado na sala (link em anexo)

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Envolver

Você ja observou o velocimetro de um carro?

Qual velocidade se move? para com facilidade?

Para que possamos para um carro temos que ter ideia da velocidade media que ele está desenvolvendo, para isso existe o velocimetro que nos indica de forma automatica essa velocidade.

Vamos aprender a calcular?

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Explorar

O Aluno deve utlizar a ferramenta disposta no kit, em que vai observar os deslocamento do carro, em varios sentidos.

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Explicar

A equipe deve explicar quais as principais dificuldades encontradas na montagem;

Se houver a participação de todos os membros;

Se atingiram o objetivo esperado.

 

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Elaborar

Será lancado um desafio onde a equipe tera que fazer o carro percorrer uma distancia de 1 metro, em seguida eles irao calcular a velocidade media desenvolvida.

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Avaliar

Avaliação deve ser feita de forma continua, em atividade práticas e teoricas para que o aluno tenha participação e assiduidade nas ativiades desenvolvidas, ao fim eles devem relatar como forma de autoavaliação quais os conceitos que eles observaram na hora do desafio prático.

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Dicas para o professor

Professor se for observado facilidade na resolução dos desafios, tornar a experiencia mas desafiadora elaborando obstaculos que façam os alunos criarem soluções.

Diferenciar

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