JP-183
BricQ Motion Essential
45-60 min
1 ao 2 ano
Iniciante
Medidas de comprimentos
Com a proposta de levar a criança ao universo da brincadeira com o sistema lego de construção, ampliar seus conceitos de medidas de comprimento não padronizado.
Aula criada por:
Jacenilda e Jandilene
Suporte ao Professor
Preparar
Revisar os conceitos de distância com as ideias de mais curto ou mais longo levando em considerando os conhecimentos prévios
Realizar montagem de uma estação de modo coletivo com condução por grupos.
Material do Aluno
Apresentação de cards com algumas propostas de montagem.
Envolver
Levar as crianças a formarem dois pequenos trenzinho em filas.
Realizar um percurso mediante condução.
Vivências
Fazer perguntas como: Que caminho percorrido foi mais longo? Qual foi o mais curto?
Como vocês perceberam?
--
Explorar
Apresentar os cards com as propostas de montagem da estação a serem montadas por cada grupo.
Montagem coletiva dos trilhos com começo e fim.
Disposição de cada elemento construído em diversos pontos do caminho.
Inserção de obstáculos mediante pontos inseridos.
Iniciar o movimento do trem do começo até o final da estação e em seguida fragmentá-los a partir das cores dos obstáculos para análises do percurso mais longo ou mais curto.
--
Explicar
Em círculo, diante da construção da trilha, conduzir o grupo de aluno a analisar os percursos a partir da vivência com o brinquedo.
Realizar perguntas: o que a conteceu quando o trem passou em cada cor inserido no trilho?
Em que cores o percurso foi mais curto?
--
Elaborar
A partir das explicações apresentadas pelos alunos, questionar quais foram as hipóteses utilizadas por eles e propor novas possibilidades de percurso. Por exemplo: O que você faria para que o percurso da cor verde à cor vermelha ficasse mais longa?
--
Avaliar
Obervar a atuação coletiva e individual diante da partipação de cada aluno, as habilidades adquiridas, as necessárias de reapresentação dos conceitos.
--
Dicas para o professor
Diferenciar