JP-188
SPIKE Essential
45-60 min
6 ao 9 ano
Iniciante
Do cavalo ao trem elétrico
Contextualizar a história e evolução dos transportes através de imagens áudio-visuais; Leitura e Escuta de histórias sobre transportes.
Aula criada por:
Djanilda Pereira Barros
Suporte ao Professor
Preparar
1. Mostrar imagens de um cavalo e um trem aos alunos e perguntar quais as semelhanças e diferenças entre eles;
2. Promover uma conversa sobre as viagens que já fizeram e as que desejam realizar
3. Questionar sobre o tempo, distância e a forma das viagens mais rápidas e aonde se pretende chegar
4. Apresentar um vídeo sobre A Estação de Trem de João Pessoa
3. Contar a história: O trem da Amizade
4. Explicar que iremos construir uma estação de trem com o Kit Spike Essential e que o roteiro da viagem será pensado e construído pelo grupo.
5. Ao final, os grupos irão contar como foram suas viagens.
Material do Aluno
O aluno devera trazer seu tablet para a sala de aula.
Envolver
Mostrar imagens dos transportes: cavalo e trem,
Realizar uma mediação de leitura do livro: O trem da Amzade (Wolfgang Slawki - Editora Brinque book)
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Explorar
Depois de realizar a leitura, orientar que pesquisem sobre tansportes no Google
Assistir um vídeo no you tube sobre a Estação de Trem de João Pessoa
Sugerir a produção de uma estação ferroviária
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Explicar
Explicar sobre os recursos que serão utilizados para a construção da Estação Ferroviária
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Elaborar
A partir das pesquisas os alunos irão construir a sua Estação Ferroviária e em seguida apresentar para a toda a turma.
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Avaliar
A avalição será qualitativa observando o interesse, desnvoltura e execução dos desafios propostos.
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Dicas para o professor
1. Pesquisar no You tube a história e evolução dos transportes
2. Realizar buscas no Google e You tube a história da Estaçao ferroviária de João Pessoa
3. Promover uma Amostra das Estações construídas pelos alunos
Diferenciar
1. Envolva todos os alunos garantindo a inclusão
2. Valorize e incentive a autonomia dos educandos durante o processo de ensino-aprendizagem
3. Elogie e respeite o resultado de todos os grupos.