top of page

JP-233

BricQ Motion Essential

Image-empty-state.png

45-60 min

1 ao 2 ano

Iniciante

Já pensou no Parque de Diversão?

Aula introdutória a unidade Incrivel Parque de Diversões utilizando o BricQ Essential.

Aula criada por:

Diego Araújo, Clevia Suyene e Maria do Socorro

Suporte ao Professor

Objetivos da Aula

'- Identificar elementos afetivos das crianças em relação a experiência de passeios no parque;
- Desenvolver a interação oral das crianças a partir da memória do grupo;
- Identificar os brinquedos existentes no parque;
- Nomear os brinquedos e descrevê-los;
- Fazer uma lista dos brinquedos identificados por ordem alfabética;
- Construir brinquedos existentes no parque;
- Trabalhar em equipe.

Preparar

Divida a turma em grupos de 03 alunos utilizando como critério de divisão os meses de aniversário dos alunos;

Material do Aluno

-

Image-empty-state.png

Envolver

(Toda a classe, 10 minutos)

Pergunta Motivadora - (Quem já foi a um parque de diversões? Você foi com quem? O que você viu lá? O que mais gostou no parque?)

  • Promova uma roda de conversa com as crianças sobre o tema da aula a partir das perguntas motivadoras;
  • Instigue as crianças a falarem e oriente a escutar os colegas sobre suas próprias experiências com parques de diversões;
  • Divida a turma em grupos de 03 alunos utilizando como critério de divisão os meses de aniversário dos alunos;
  • Distribua os conjuntos de blocos BricQ para cada grupo.

--

Image-empty-state.png

Explorar

(Pequenos grupos, 60 minutos)

  • Peça para que cada grupo monte um brinquedo que exista ou que pode ser levado para o parque;
  • Solicite que na tarjeta entregue pelo professor seja colocada o nome do objeto;
  • Cada grupo deve mostrar seu brinquedo;
  • Com a ajuda do professor fazer a lista dos brinquedos em ordem alfabética;

--

Image-empty-state.png

Explicar

(Toda a classe, 10 minutos)

  • Reúna seus alunos para refletir sobre os desafios da tarefa concluída;
  • Faça perguntas como: Foi fácil montar os objetos? Todos estes objetos são encontrados em um parque? Qual o maior objeto? Qual o mais colorido? O objeto maior tem mais peças do que o menor?
  • Será que existem outros brinquedos em um parque?

--

Image-empty-state.png

Elaborar

(Toda a Classe, 20 minutos)

  • O professor(a) deverá reagrupar a turma em grupos de seis componentes;
  • Depois disso, o desafio é pedir que cada grupo crie uma história a partir dos brinquedos que eles montaram;
  • Com a ajuda do(a) professor(a), os títulos das história deverão ser escritas na lousa;
  • Em seguida, peça que os alunos organizem suas mesas, guardando as pecinhas de volta nas caixas.

--

Avaliar

(Continuamente durante toda a Aula)

  • Perguntar aos alunos o que eles aprenderam na aula de hoje tendo como base os objetivos estabelecidos.

--

Dicas para o professor

Continuar na próxima aula com a montagem de brinquedos da unidade Incrivel Parque de Diversões

Diferenciar

-

bottom of page