Suporte ao Professor
Preparar
O espaço deve ser organizado de forma a favorecer o deslocamento das crianças, pois a proposta envolve momentos de roda de conversa, de movimentação corporal ampla e de trabalho em pequenos grupos.Se necessário, ensinar com antecedência palavras relacionadas do vocabulário: alarme, causa, Sensor de Cor, criatura, efeito e reação.
Material do Aluno
Envolver
Apresentar aos alunos o desafio de ativar o alarme animal.
Distribuir um conjunto de blocos e um dispositivo para cada grupo.
Envolver todos na atividade gerando inclusão dos alunos especiais que estudam também na sala de aula.
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Explorar
Explorar áudios que possam ser utilizados na atividade lúdica com sons dos animais , cuidando para que não tenham sons muito específicos de animais que restrinjam as hipóteses das crianças.
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Explicar
Explicar sobre os biomas brasileiros, a diversidade da fauna, aprofundando os conhecimentos sobre o assunto através de vídeo e roda de conversa.
Acolhida aconchegante com palavras de incentivo.
Acolhida com músicas diversificadas que retrate os animais.
Acolhida com videos com os sons dos animais.
Manuseo de livros com gravuras de animais
Brincadeiras com peças de encaixe afim de imitar
os animais.
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Elaborar
Elaborar uma contação de história com com a montagem final das peças de encaixe utilizando os sons dos animais a partir de sensores.
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Avaliar
Avaliar os alunos através da montagem das peças da lego, da participação em grupo ( socialização ) e das discussões sobre o tema proposto.
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Dicas para o professor
- Reconhecer os animais como seres vivos e suas características.
- Amar, respeitar e valorizar o cuidado com os animais.
Diferenciar
-Identificar os animais domésticos e as suas diferenças e semelhanças com outros animais.
- Diferenciar os animais domésticos dos selvagens.