top of page

JP-324

BricQ Motion Prime

Image-empty-state.png

45-60 min

6 ao 9 ano

Intermediário

Entrando numa Fria

Uma aula descontraída e bastante interativa, visando fazer os alunos estudarem as regiões mais frias do mundo e apresentar os costumes e como vivem as pessoas daquela região.

Aula criada por:

Fabio/Gabriel

Suporte ao Professor

Objetivos da Aula

Imersão educativa com o kit Lego Bricq Motion Prime a uma aula de ciencias e geografia.

Preparar

Material do Aluno

Image-empty-state.png

Envolver

Começar falando a respeito das regiões frias do planeta, comparando com as do nosso território.

--

Image-empty-state.png

Explorar

Despertar nos alunos o interesse em fazer um levantamento sobre as regiões frias, o que as pessoas que moram nesses lugares tem de costume, meio de transporte, pratica de esportes e comparar com as do nosso territorio.

--

Image-empty-state.png

Explicar

Falar a respeito dos esportes de inverno, com o intuito de estimular o estudo a respeito das regiões mais frias do mundo.

--

Image-empty-state.png

Elaborar

Apresentar o kit bricq motion prime logo apos apresentação, dividir os alunos em equipes e em seguida explicar e pedir aos alunos um projeto fazendo uso do Kit Lego Bricq Motin Prime. Um projeto de uma pista de ski visando estimular o conhecimento dos alunos para as regiões mais frias do mundo.

--

Avaliar

Depois do projeto pronto, os alunos irão apresentar para os colegas de sala o projeto e falar um pouco sobre a região, os costumes e como vivem as pessoas que habitam naquele território.

--

Dicas para o professor

Diferenciar

Nós seguimos uma rígida Política de Privacidade e Cookies, clique aqui para conhecer. Você pode retirar seus dados, clique aqui.

© Positivo Tecnologia S.A., Distribuidora Nacional LEGO® Education. Todos os direitos reservados. Fotos meramente ilustrativas.

LEGO and the LEGO logo are trademarks of the LEGO Group. ©2021 The LEGO Group. Used with permission.

Fale conosco

WhatsApp | atendimento@educacional.com.br | Telefone: 41 3405-4551

bottom of page