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SE-030
SPIKE Essential
30-45 min
3 ao 5 ano
Iniciante
Randomizador Literário
Como o randomizador literário de Daniel pode tornar a escolha de um livro mais excitante?
Aula criada por:
LEGO® Education
Suporte ao Professor
Preparar
Revise a aula Randomizador Literário no Aplicativo SPIKE™ LEGO® Education.
Se necessário, ensine com antecedência essas palavras relacionadas do vocabulário: gênero, esmagado, randomizador e sucesso.
Leve em consideração as capacidades e os conhecimentos prévios de todos os seus alunos. Diferencie a aula para torná-la acessível a todos. Consulte a seção Diferenciação a seguir para sugestões.
Se o tempo permitir, faça o planejamento e promova a extensão de linguagem. Veja a seção Extensão a seguir para obter mais informações.
Material do Aluno
Planilha do Aluno
Baixe, visualize ou compartilhe como uma página HTML online ou um PDF para imprimir.
Envolver
(Toda a classe, 5 minutos)
- Promova uma discussão rápida sobre a tomada de decisões.Converse com seus alunos sobre quando eles tiveram que tomar uma grande decisão.
Faça perguntas como: Que critérios você usou para tomar a decisão? Como você avaliou se estava feliz com sua decisão? - Apresente seus alunos aos personagens principais da história e ao primeiro desafio: programar o randomizador literário para escolher um livro.
- Distribua um conjunto de blocos e um dispositivo para cada grupo.
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Explorar
(Pequenos grupos, 30 minutos)
- Peça que seus alunos usem o Aplicativo SPIKE™ LEGO® Education para guiá-los pelo primeiro desafio:Crie e teste o programa que escolhe o gênero do livro.
- Peça que seus alunos recapitulem e testem seus modelos para concluir os próximos dois desafios no aplicativo:Modifique o programa para melhorar a forma como funciona o randomizador literário.
Projete seu próprio randomizador literário aprimorado. - Você pode encontrar ajuda para a programação e construção na seção Dicas a seguir.
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Explicar
(Toda a classe, 5 minutos)
- Reúna seus alunos para refletir sobre seus desafios concluídos.
- Faça perguntas como: Qual era o problema de Daniel? Como você ajudou a resolvê-lo? Como você aprimorou o randomizador literário de Daniel? Por que decidiu melhorar isso?
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Elaborar
(Toda a classe, 5 minutos)
- Peça que seus alunos discutam e reflitam sobre o processo de definição de critérios de sucesso para determinar se uma solução foi bem-sucedida.
- Faça perguntas como: Por que é importante definir critérios de sucesso e entender o que faz uma solução ser bem-sucedida? Como os critérios de sucesso ajudam você a melhorar algo que você criou?
- Peça que os alunos organizem suas mesas.
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Avaliar
(Continuamente durante toda a aula)
- Faça perguntas orientadoras para incentivar seus alunos a “pensarem em voz alta” e explicarem seus processos de raciocínio nas decisões que tomaram durante a construção e a programação.
Lista de Verificação de Observação
- Avalie a proficiência de seus alunos na definição de critérios de sucesso para avaliar uma solução.
- Crie uma escala que corresponda às suas necessidades. Por exemplo:Precisa de ajuda adicional
Consegue trabalhar de forma independente
Consegue ensinar os outros
Autoavaliação
- Faça com que cada aluno escolha o bloco que ele/ela acha que melhor representa seu desempenho.Amarelo: Acredito que consigo definir os critérios de sucesso para avaliar uma solução.
Azul: Consigo definir os critérios de sucesso para avaliar uma solução.
Verde: Consigo definir os critérios de sucesso para avaliar uma solução e também consigo ajudar um amigo a fazê-lo.
Avaliação por Pares
- Em pequenos grupos, faça com que os alunos discutam suas experiências de trabalhar em equipe.
- Incentive-os a usar expressões como estas:Gostei quando você...
Gostaria de saber mais sobre como você...
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Dicas para o professor
Dicas de Programação
- Depois que seus alunos concluírem o primeiro desafio, eles terão três Blocos de Programação para Inspiração para ajudá-los a modificar seus programas.
- Os Blocos de Programação para Inspiração destinam-se a despertar a imaginação enquanto os alunos fazem experimentos para encontrar suas próprias soluções.
Dica do Modelo
- Depois que seus alunos concluírem o segundo desafio, eles irão receber três Imagens de Inspiração e um prazo aberto para melhorar seus modelos.
- As Imagens de Inspiração são para ajudar a despertar a imaginação enquanto eles fazem experimentos e personalizam seus modelos.
Diferenciar
Simplifique esta aula:
- Selecionando uma Imagem de Inspiração para ajudar seus alunos a personalizar seus modelos
- Fazendo experimentos com programação ou construção
Aumente a dificuldade:
- Mudando a forma como o randomizador literário é construído
- Explorando novos e diferentes blocos de programação no programa
Extensão
- Faça com que seus alunos escrevam histórias baseadas no gênero escolhido por seus randomizadores literários. Certifique-se de que eles usem técnicas narrativas, como diálogo e descrição, para criar uma história que se encaixe no gênero.
Caso haja uma discussão, essa aula irá se estender além dos 45 minutos.
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