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SE-037
SPIKE Essential
30-45 min
3 ao 5 ano
Iniciante
Bondinho
Leo está nervoso em cruzar o Lago Spike no bondinho hoje. Será que Maria consegue ajudá-lo a dominar seus medos?
Aula criada por:
LEGO® Education
Suporte ao Professor
Preparar
Revise a aula Bondinho no Aplicativo SPIKE™ LEGO® Education.
Leve em consideração as capacidades e os conhecimentos prévios de todos os seus alunos. Diferencie a aula para torná-la acessível a todos. Consulte a seção Diferenciação a seguir para sugestões.
Se o tempo permitir, faça o planejamento e promova a extensão de linguagem. Veja a seção Extensão a seguir para obter mais informações.
Material do Aluno
Planilha do Aluno
Baixe, visualize ou compartilhe como uma página HTML online ou um PDF para imprimir.
Envolver
(Toda a classe, 5 minutos)
- Promova uma discussão rápida sobre a repetição de um movimento para repetir uma tarefa.Converse com seus alunos sobre mudar as pessoas de um lugar para outro.
Faça perguntas como: Quais são algumas maneiras de mover as pessoas de um lugar para outro? Como esse meio de transporte pode ser repetido para garantir que todos cheguem onde querem ir? - Apresente seus alunos aos personagens principais da história e ao primeiro desafio: mover o bondinho através do lago.
- Distribua um conjunto de blocos e um dispositivo para cada grupo.
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Explorar
(Pequenos grupos, 30 minutos)
- Peça que seus alunos usem o Aplicativo SPIKE™ LEGO® Education para guiá-los pelo primeiro desafio:Crie e teste o programa que move o bondinho através do lago.
- Peça que seus alunos recapitulem e testem seus modelos para concluir os próximos dois desafios no aplicativo:Modifique o programa para melhorar o passeio de bondinho.
Aprimore o bondinho para a próxima viagem de Leo e Maria. - Você pode encontrar ajuda para a programação e construção na seção Dicas a seguir.
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Explicar
(Toda a classe, 5 minutos)
- Reúna seus alunos para refletir sobre seus desafios concluídos.
- Faça perguntas como: Como você melhorou o programa para o passeio de bondinho? Por que fez essas melhorias?
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Elaborar
(Toda a classe, 5 minutos)
- Peça que seus alunos discutam e reflitam sobre o uso de sequências e ciclos.
- Faça perguntas como: Como a introdução de um ciclo ao seu programa melhorou o passeio de bondinho? Por que você acha que é importante ter algo em um ciclo?
- Peça que os alunos organizem suas mesas.
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Avaliar
(Continuamente durante toda a aula)
- Faça perguntas orientadoras para incentivar seus alunos a “pensarem em voz alta” e explicarem seus processos de raciocínio nas decisões que tomaram durante a construção e a programação.
Lista de Verificação de Observação
- Avalie a proficiência de seus alunos no uso de sequências e ciclos.
- Crie uma escala que corresponda às suas necessidades. Por exemplo:Precisa de ajuda adicional
Consegue trabalhar de forma independente
Consegue ensinar os outros
Autoavaliação
- Faça com que cada aluno escolha o bloco que ele/ela acha que melhor representa seu desempenho.Amarelo: Acredito que consigo usar sequências e ciclos.
Azul: Consigo usar sequências e ciclos.
Verde: Consigo usar sequências e ciclos e também consigo ajudar um amigo a fazê-lo.
Avaliação por Pares
- Em pequenos grupos, faça com que os alunos discutam suas experiências de trabalhar em equipe.
- Incentive-os a usar expressões como estas:Gostei quando você...
Gostaria de saber mais sobre como você...
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Dicas para o professor
Dicas de Programação
- Depois que seus alunos concluírem o primeiro desafio, eles terão três Blocos de Programação para Inspiração para ajudá-los a modificar seus programas.
- Os Blocos de Programação para Inspiração destinam-se a despertar a imaginação enquanto os alunos fazem experimentos para encontrar suas próprias soluções.
Dica do Modelo
- Depois que seus alunos concluírem o segundo desafio, eles irão receber três Imagens de Inspiração e um prazo aberto para melhorar seus modelos.
- As Imagens de Inspiração são para ajudar a despertar a imaginação enquanto eles fazem experimentos e alteram seus modelos.
Diferenciar
Simplifique esta aula:
- Lendo a história Bondinho e as instruções do Aplicativo SPIKE™ LEGO® Education em voz alta para seus alunos
- Selecionando uma Imagem de Inspiração para ajudar seus alunos a alterar seus modelos
Aumente a dificuldade:
- Explorando novos e diferentes blocos de programação no programa
- Fazendo a trajetória do bondinho a mais extensa possível
Extensão
- Peça que seus alunos escrevam uma história sobre a viagem de Leo e Maria através do Lago Spike no bondinho. Diga a eles para usar uma sequência clara de eventos que explique o que Leo e Maria fizeram antes, durante e depois de sua viagem.
Caso haja uma discussão, essa aula irá se estender além dos 45 minutos.
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