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Suporte ao Professor
Preparar
Se necessário, ensine com antecedência essas palavras relacionadas do vocabulário: conteúdo, modificações, notificar, observar e prever.
Leve em consideração as capacidades e os conhecimentos prévios de todos os seus alunos. Diferencie a aula para torná-la acessível a todos. Consulte a seção Diferenciação a seguir para sugestões.
Material do Aluno
Envolver
- Iniciar uma aula expositiva e dialogada, explicando acerca do ecossistema mangue, suas espécies de fauna e flora.
- Apresentar um desafio, para identificar espécies do ecossistema através de um barco construído.
- Apresentar o kit SPIKE LEGO EDUCATION que será usado para resolver aos desafios.
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Explorar
- Orientar a usarem o aplicativo SPIKE LEGO, para guia-los no desafio.
- Criar e testar um programa que avisa por meio de sons quando o barco chegar perto de um animal do mangue.
- Desafia-los a fazer modificações, como por exemplo, ativar luzes e sons diferentes para cada espécie.
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Explicar
- Reunir os alunos em uma roda de diálogo para trocar experiências acerca dos desafios e modificações realizadas por cada dupla para chegar ao resultado pretendido.
- Pedir que os alunos organizem a mesa e separem as peças por cores.
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Elaborar
- Abrir uma discussão sobre como cada dupla chegou ao resultado e como fizeram a programação para identificar os animais do mangue
- Pedir por ideias que poderiam ser implementadas no projeto original
- Pedir que os alunos organizem as mesas e separem as peças por cor
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Avaliar
- Pedir que os alunos de cada mesa se avaliem em duplas, uma dupla avalia o trabalho da outra.
- Incentive-os a usar expressões como estas: Gostei quando você...
Gostaria de saber mais sobre como você...
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Dicas para o professor
Diferenciar
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