SE-JP-199
SPIKE Essential
30-45 min
3 ao 5 ano
Intermediário
Visita ao Shopping
Carlos deseja fazer a visita ao shopping porém perdeu o ônibus e precisa chegar até lá.
Aula criada por:
Pryscilla Oliveira e Maria angélica
Suporte ao Professor
Preparar
Pesquisar vídeo sobre meio de transportes;
Selecionar os Cartões de Inspiração que precisará para aula;
Separar o Kit' Lego
Material do Aluno
Acesso ao aplicativo spike essential.
Envolver
(5 min)
Estimular o aluno com exibição de vídeos onde possibilitará questionamentos sobre o tema abordado. O aluno será questionado sobre alguns pontos e promovendo uma rápida discussão sobre:
Quais os transportes que eles conhecem?
Como eles se locomovem?
Eles utilizam combustíveis? Se sim, quais são?
O que podemos fazer para melhorar o emissão de gases no meio ambiente?
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Explorar
(10 min)
Nessa etapa o aluno irá explorar o kit disponibilizado, desenvolvendo a atividade sugerida. Em seguida formar seus pares e cada grupo irá montar o seu projeto.
Pedir as crianças que projetem um meio de transporte para fazer o descolacamento de carlos até o museu, contabilizando o tempo e a distância.
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Explicar
(5 min)
Neste momento o aluno irá compartilhar o trabalho realizado dentro da proposta que foi sugerida como foi desenvolvido e a programação inicialmente pensada.
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Elaborar
(20 min)
Neste momento o professor lançará alguns desafios para o que o grupo possa ir mais além.
No caminho ele precisará fazer uma parada, pois sua mãe também deseja ir ao shopping, como você irão resolver este problema?
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Avaliar
( ao fim da aula)
Percepção da aprendizagem através da autoavaliação.
Vocês conseguiram resolver o problema?
Qual o nível de dificuldade com a montagem?
Qual o nível de dificuldade com a programação?
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Dicas para o professor
Usar o manual para o passo a passo;
Conferir se os Kits estão completos.
Diferenciar
Aumentando a dificuldade:
Incentivando as crianças a construirem mais um elemento do cenário como a sua casa onde ele irão fazer a parada.