SP-036

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90-120 min

6 ao 9 ano

Intermediário

Mantenha-o seguro

Use condições para bloquear ou desbloquear a porta de um cofre.

Aula criada por:

LEGO® Education

Suporte ao Professor

Objetivos da Aula

Os alunos irão:

Explorar programação condicional
Ser capaz de explicar os princípios da segurança digital

Preparar

Faça a leitura do material do estudante no aplicativo SPIKE™ LEGO® Education.

Material do Aluno

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Envolver

Inicie uma discussão sobre repetição ou conserto de coisas fazendo perguntas relevantes, como:

  • Alguém pode dar um exemplo de um dispositivo de segurança?
  • O que torna uma senha forte ou fraca?
  • O que é uma condição?

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Explorar

Coloque seus alunos para trabalharem em duplas para construir o cofre.

Peça a eles que executem o programa para ver como a trava funciona.

 

Construção Simultânea
Divida as tarefas de montagem de cada equipe para garantir que todos estejam ativamente envolvidos:

  • Aluno A: Porta do Cofre
  • Aluno B: Caixa do Cofre

Programação

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Explicar

Faça a mediação de uma discussão sobre como adicionar condições pode tornar o cofre ainda mais seguro.

 

Desbloqueio Manual
Este modelo tem uma chave manual para destravar a porta, se necessário.

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Elaborar

Peça a seus alunos para tornarem seus cofres ainda mais seguros adicionando mais condições aos seus programas.

Não se esqueça de guardar um tempo para a organização.

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Avaliar

Forneça feedback sobre o desempenho de cada aluno.

Você pode utilizar a rubrica de avaliação fornecida para simplificar o processo.

 

Lista de Observações do Professor
Crie uma escala que corresponda com suas necessidades, por exemplo:

  1. Concluído parcialmente
  2. Concluído completamente
  3. Além do esperado

Utilize os seguintes critérios de sucesso para avaliar o progresso dos seus alunos:

  • Os alunos entendem o que é uma condição.
  • Os alunos são capazes de usar condições em seu programa.
  • Os alunos conseguem discutir sobre segurança digital em detalhes e com precisão.

Autoavaliação

Faça com que cada aluno escolha a peça que ele/ela acha que melhor representa seu desempenho.

  • Azul: Usei uma condição em meu programa.
  • Amarelo: Usei duas condições em meu programa.
  • Roxo: Usei mais de duas condições para criar um programa super legal e seguro!

Avaliação por Pares
Incentive seus alunos a dar feedback aos outros pedindo que:

  • Avaliem o desempenho uns dos outros usando a escala de blocos coloridos acima.
  • Apresentem feedback construtivo uns aos outros para aumentar o desempenho do grupo durante o próximo projeto.

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Dicas para o professor

Para incorporar o desenvolvimento de habilidades em Linguagem e Literatura:

  • Faça com que seus alunos explorem o significado da terminologia de segurança digital, como:
    ▷ Booleano
    ▷ Condições
    ▷ Criptografia
    ▷ Maiúsculas e minúsculas

Observação: Isto tornará a aula mais longa.

 

Os alunos que gostaram dessa aula podem ter interesse em explorar essas carreiras:

  • Tecnologia da Informação (Programação de Computador)
  • Tecnologia da Informação (Aplicações de TI)
  • Tecnologia da Informação (Oracle / Programação de Banco de Dados)
  • Tecnologia da Informação (Web Design)

Diferenciar

Simplifique esta aula:

  • Usando o Painel de controle para explicar aos seus alunos quantos graus o motor girou (encontre mais informações sobre o Painel de controle na Seção Ajuda do aplicativo SPIKE)

Leve esta aula ao próximo nível:

  • Fazendo com que seus alunos modifiquem a Matriz de Luz e o arquivo de Som para personalizar seus cofres
  • Pedindo que cada equipe modifique seus programas e desafie outras equipes a destravar seu cofre