SP-039
SPIKE Prime
30-45 min
6 ao 9 ano
Iniciante
Dirigindo por aí
Construa uma Base Motriz de Prática e faça movimentos precisos e controlados.
Aula criada por:
LEGO® Education
Envolver
Percorrer obstáculos em campos de competição de robótica é a chave para o sucesso. Envolva seus alunos em uma discussão pedindo que eles:
- Descrevam uma tática de campo associada ao seu esporte favorito
- Listem todos os movimentos que eles acham que a Base Motriz seria capaz de realizar
--
Explorar
Coloque seus alunos para trabalhar em pares para construir o modelo de Base Motriz de Prática.
Dê a eles algum tempo para utilizar as pilhas de programação fornecidas com o intuito de explorar o movimento da Base Motriz.
Peça que eles alterem os valores e parâmetros dos blocos e observem os efeitos.
Uma Simples Base Motriz
Use o modelo simples de Base Motriz sem sensores. Lembre-se de usar os clipes do cabo.
--
Explicar
Faça mediação de uma discussão sobre a importância de planejar cada etapa dos seus programas.
Explique o que é pseudo-código e como este pode ajudar em seus planejamentos de programa.
--
Elaborar
Faça com que seus alunos encontrem uma forma de mover a Base Motriz em um quadrado.
Organize um desafio de navegação e incentive seus alunos a testar suas habilidades.
Reserve um tempo para a limpeza.
--
Avaliar
Apresente feedback sobre o desempenho de cada aluno.
Você pode utilizar a indicação por nível de domínio para avaliação fornecida para simplificar o processo.
Lista de Verificação de Observações do Professor
Crie uma escala que combine suas necessidades, por exemplo:
- Concluído parcialmente
- Concluído completamente
- Além do esperado
Utilize os seguintes critérios de sucesso para avaliar o progresso dos seus alunos:
- Os alunos podem selecionar blocos adequados para fazer movimentos controlados.
- Os alunos podem mudar os parâmetros dos blocos de formas interativas.
- Os alunos podem empilhar blocos de movimento adequados juntos para criar programas.
Autoavaliação
Faça com que cada aluno escolha a peça que ele/ela acha que melhor representa seu desempenho.
- Azul: Consegui fazer a Base Motriz se mover de formas diferentes.
- Amarelo: Criei programas diferentes para mover a Base Motriz em um quadrado.
- Roxo: Combinei tipos diferentes de movimentos do motor para passar com sucesso ao redor dos obstáculos.
Avaliação por Pares
Incentive seus alunos a dar feedback aos outros pedindo que:
- Avaliem o desempenho uns dos outros usando a escala de blocos coloridos acima.
- Apresentem feedback construtivo uns aos outros para aumentar o desempenho do grupo durante o próximo projeto.
--
Dicas para o professor
Para incorporar o desenvolvimento de habilidades nas artes de linguagem:
- Faça com que seus alunos busquem a forma mais precisa de se deslocar por uma distância de 2 metros explorando estas opções:
▷ Mover em segundos
▷ Mover em graus
▷ Mover em rotações
▷ Mover com sensor - Peça a eles que criem um documento explicando em qual(is) situação(ões) eles usariam cada opção e por que.
Observação: Isto tornará a aula mais longa.
Extensão de Matemática
Para incorporar o desenvolvimento de habilidades na matemática:
Ao calcular distâncias com a Base Motriz:
- Desloque-se em frente por um segundo, uma rotação ou um número de graus. Utilize isso como ponto de partida para estimar a distância total com base na distância percorrida.
- Calcule a circunferência da roda e utilize isso para medir a distância percorrida (circunferência = Pi x diâmetro ou circunferência = Pi x 2 x raio)
Observação: Isto tornará a aula mais longa.
Conexões de Carreira
Os alunos que gostaram dessa aula podem ter interesse em explorar estas carreiras:
- Ciências da Saúde (Carreira Médica e Área de Saúde)
- Tecnologia da Informação (Programação de Jogos)
Diferenciar
Simplifique esta aula:
- Tirando um tempo extra para explicar o que está sendo controlado por cada parâmetro dos blocos do programa
Leve esta aula ao próximo nível:
- Pedindo que seus alunos utilizem o Sensor Giroscópio para programar suas Bases Motrizes para se deslocar em um quadrado
- Praticando velocidade e precisão em uma superfície maior, como uma mesa de competição